Danijel Eskeričić

Dubravka Granulić

Tanja Debelec

Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Irena Šker

Lovorka Cesarec Ban

Ivana Andrić

Ivana Duvnjak

Snježana Pavić

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Nataša Tomljanović

Kroz aktivnosti scenarija poučavanja učenici osmišljavanjem i planiranjem svojih aktivnosti spoznaju ulogu novca u procesu organizacije i konačne realizacije. Kroz pojmove prihod  rashod  potrošnja i štednja  učenici shvaćaju ulogu novca.

Gotov materijal

Od prvog do zadnjeg 

Alenka Miljević

Maja Labaš Horvat

Anita Žepina

Ljubica Maljković

Suzana Anić-Antić

Vladimir Bjelobrk

Ovim modulom učenike se uvodi u svijet književnosti pomoću novih tehnologija počevši od stvaranja pjesme preko ilustracije priče  koju potom prenose u digitani oblik stripa  do prepričavaja priče u skraćenom obliku.


ENGLESKI JEZIK 5 - Pocetnici -  Modul 8 - Literature

engleski-jezik-5

Amela Ojdanić

This material consists of four interactive tasks done in Bookwidgets and it aims at pracitsing Present Simple forms. The pupils are expected to write in the correct form of the verb or to complete the texts choosing the correct word in combination with correct verb forms. 

Present Simple - (5. razred) - formativne provjere

present-simple-uvj

Alenka Banić Juričić

Na mrežnoj adresi nalazi se poveznica na virtualnu interaktivnu učionicu  odnosno prezentacijski slajd koji je kreiran u online alatu Google Slides. Unutar slajda virtualne učionice nalaze se poveznice na četiri (4) interaktivna digitalna kviza za ponavljanje gradiva izrađenih u besplatnoj verziji alata "Kahoot"  zatim sedam (7) poveznica na interaktivne igrice u alatu "Wordwall" pomoću kojih učenici ponavljaju vokabular i jezične izraze koje smo tijekom godine obradili te jedna poveznica na interaktivnu prezentaciju izrađenu u alatu "Sway" unutar koje ima također različitih interaktivnih edukativnih igrica te snimljeni glas i personalizirani avatar učiteljice koji služi za davanje uputa učenicima. Prezentaciju u alatu "Sway" koristila sam za vrijeme nastave na daljinu.

Napominjem da se virtualna učionica može koristiti u redovnoj nastavi  kao i u nastavi za daljinu  a učenici ju vole jer predstavlja izazov  obzirom da moraju istraživati te kliktati na određene dijelove učionice kako bi pronašli hiperlinkove.

Napominjem da sam autorica svih interaktivnih sadržaja koji su ugrađeni u virtualnu učionicu.

Engleski jezik: Interaktivna virtualna učionica za ponavljanje vokabulara i jezičnih izraza u 5. razredu

virtualna-ucionica-s

U ovom modulu obrađuje se tema moj svijet. Vokabular obuhvaća nazive za različita mjesta na svijetu  države i gradove engleskog govornog područja te vokabular za transport i davanje uputa za smjer.

ENGLESKI JEZIK 5 - Napredni -  Modul 3 - My world

Irena Ihas Jurić

Zrinka Denić

Natalia Dujić

Petra Blajić

Nikolina Mišić

Maja Đura

Mirjana Blažičko

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Ivana Škarica Mital

dr. sc. Goran Lojkić

Bruno Vojvodić

Ivan Santica

Je li grupa više od zbroja pojedinaca koji je čine? pitanje je koje predstavlja sažetak glavnog problema socijalne psihologije. Na tragu ovog pitanja učenici će istražiti biografije značajnih adolescenata koji su mjenjali svijet  analizirati argumente u govorima važnih pojedinaca  promišljati o razlikama u društvenim položajima i  životnim šansama  analizirati društvene odnose francuskog društva 18. stoljeća te debatirati na temu Budućnost pripada pojedincima.

Budućnost pripada pojedincima, a ne članovima grupe!?

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Zrinka Šimunović

TOMISLAV PAVLOVIĆ

Mirela Babić

Natalia Radanović

Kristina Jelić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Ljiljana Igrić

Na vlastitim i tuđim primjerima iz svakodnevnog života i direktno na nastavi  učenici osvještavaju veći repertoar složenih emocija. Kroz literarnu analizu  slušanje glazbe  dramski i tjelesni iskaz  učenici razlikuju doživljavanje od iskazivanja emocija  čime se djeluje na razvoj samokontrole.

Slušam svoje srce

Helga Kraljik

Ankica Šarić




Materijal je zamišljen kao uvježbavanje za vrednovanje jezičnog posredovanja. Učenici proučavaju materijal na hrvatskom jeziku te izvlače glavne točke koje će u obliku brifinga iznijeti međunarodnoj grupi učenika.

Kao uvod preporuča se s učenicima odraditi quiz How green is your school? Ovisno odostupnom vremenu  učenici mogu rezultate kviza komentirati  složiti se s njima ili ne te predložiti kako školu učiniti "zelenijom".

Prezentacija prati sve korake nastavmoga sata. 

U prilogu se nalaze rating scale i Have I...? statements te primjeri učeničkih uradaka.

My School Going Green

jezicno-posredovanje

Mirta Nikšić

This Christmas play is intended for primary school students aged 7 to 11. (first to fourth grade of primary school). It has been made by the school students of the fourth grade of primary school Josip Kozarac from Josipovac Punitovački and their teacher Mirta Nikšić.
We sincerely hope you will enjoy the play!

Nastavnička priprema

Božićni igrokaz

bozicni-igrokaz

This lesson plan is for A2-level students. 

Activity 1

Brainstorm what you associate with Valentine's Day (14 February  heart  chocolate  roses  Valentine's Day Cards…). Students create a mind map in pairs. Students compare their mind map(s).

Activity 2

Watch a video: Valentine's Day Facts and Statistics https://youtu.be/y1V21oU9qU0

What are the three new things you have learned from this video?

Were you surprised by any of the statistics?

 Activity 3

1. Who should you wish Happy Valentine's Day? 

Possible answers: Boyfriend/girlfriend  friend  family member  teacher.

Do you think it is ok to celebrate Valentine's day with your friends?

Activity 4

Write a friendship recipe. Pair work.

Brainstorming: What is important for friendship?

Possible answers; having fun  honesty  keeping secrets  trust  laughter  jokes  happiness…

Students write the recipe with the help of the template (in the attachment).
Peer assessment - students read each other's recipes and give feedback (two stars and a wish - two things they like and one thing which need improvement)
Design you’re your page of the Friendship Cookbook.

St Valentine's Day Friendship Cookbook

st-valentines-day

Engleski jezik